Где бабло взять, Зин?

Несогласен! Языки программирования знаете ли тоже разный синтаксис имеют... причём очень разный ) И это немешает некоторым специалистам кодить одинаково хорошо на паскале си и асме не путаясь в синтаксисе. Так что если кто то и привыкает к жаргону, то это уже особенность человека а не интернета или что вы там пытаетесь в этом обвинить!?не так  уж и мало... как это вы раньше не заметили что это не ошибки русского языка, а просто жаргон?

А случаем вы не на форте программите? ))

согласна что вуз не выпускает готовых специалистов и таким как я приходится доучиваться (но это ведь не проблема - для того кто хочет)
Самое главное... куда податься
здесь все правильно говорят нужна практика ... но извините господа
а что делать когда приходишь устраиваться на работу -- первым делом как правило спрашивают про опыт работы (а не про заслуги на образовательном поприще)
и вот докажи работадателю -- что ты способен набраться необходимого опыта, работая у него... достаточно сложно

2fornike: а вы бы пошли к такому работодателю, который вот так составляет объявление? =) У меня возникло бы подозрение, что это шарашкина контора или же "руководящая должность" - это скорее старший раздатчик флаеров-рекламы у метро =))

Не только в РФ такая ситуция. У нас на Украине аналогично. Зам сейчас учусь на ЗИ (ЗИОД).
Вобщем, те же яйца, вид в профиль. Практические знания и основной объём знаний по специальности добываются самостоятельно. В группе дольшинство это понимает, и поэтому люди тоже сами стараются проапгрейдится до спеца

Очень правильная статья. Готов под этим подписаться. Разочаровало только заключение. Вернее в заключении тоже правильные слова сказаны. Решение этих задач конечно поможет улучшить систему подготовки... и т.п. Только надо ли? Надо ли ремонтировать и совершенствовать древнюю насквозь прогнившую педальную повозку из прошлого века вместо того, чтобы воcпользоваться современными средствами передвижения? На той повозке до работы по Москве вам вовремя все равно не добраться....

Из заключения видно, что несмотря на понимание автором порочности системы в/о вообще (ИБ очень молодая сфера и на ней это просто сильнее заметно), он все же еще верит в это образование и в необходимость подобных заведений (школ, вузов, университетов и т.п.) Автор не говорит о самых печальных последствиях школьного и ВУЗовского обучения. Имеется ввиду тот ничем не искупаемый вред, наносимый человеку данным процессом "приобретения знаний", в ходе которого люди, находящиеся в наиболее активной фазе своего умственного и психического развития, существенно ограничены в возможностях для реальной практической деятельности (в наше время детский труд был вообще запрещен, а студенческий - всячески осуждался общественным мнением), в ходе которой только и может происходить формирование и личности и специалиста и получение реальных знаний (под реальными знаниями имеется ввиду не образование, а те знания, которые человек может осмысленно и с пользой применять в своей практической деятельности). Школьники, потом студенты, а потом и более зрелые люди (вечные студенты, не способные выйти из "замкнутого круга") приучаются получать "знания" строча конспекты и заучивая чужие мысли из учебников. Это я говорю о наиболее одаренных. Остальные приучаются в основном списывать, хитрить и еще кое что.

Только по книгам и лекциям реальных практических знаний получить нельзя. Чтобы стать настоящим профессионалом, необходимо обучение на собственном опыте. Недостаточно прочитать, понять и заучить, т.к. это изучение процесса со стороны. Для того, чтобы успешно практиковаться, необходимо изучить процесс изнутри, прочувствовать эти знания. Уже в ходе практического изучения предмета на собственном опыте отрываешь для себя те истины, которые теоретически возможно уже были усвоены, только теперь это уже реальные знания, приложимые на практике, а ты уже не теоретик, а специалист-практик.

Предвижу яростные возражения людей "образованных" и сильно гордящихся. Однако не имею намерения вступать с гражданами в дискуссии. В конце концов обычным посредственным членам общества, которые не стремяться в бизнесе конкурировать с Гейтсами, или делать что то выдающееся в науке или технике, добираться до истины в вопросах образования не так уж и важно. Даже у наиболее интеллектуально одаренных людей на окончательное избавление от школьного наследия уходят десятилетия, после чего они начинают чего то в жизни добиваться. Блажен кто легко и до срока проскочил сей тернистый путь.

Не надо путать ж… с пальцем. Специалист (по моему мнению) это человек с необходимым набором знаний и опытом работы в данной сфере, а опыт приходит лет так через 5. А то что выпускает ВУЗ это сырец, из которого в итоге может получиться высококлассный специалист.
А вот узкая специализация приведет к тому, что бы заменить лампочку понадобиться человека три.
Наверно мода вернулась хаять высшее образование.
Во-первых, на этапе поступления в ВУЗ много отсеивается.
Во-вторых, отсев идет на всем протяжение учебы, на личном примере с первого до пятого курса дошел каждый второй.
В-третьих, неужели практику в ВУЗах уже отменили?
В-четвертых, ВУЗ это вам не детский сад и не школа, где преподаватели вам все разжуют и в рот положат.
В-пятых, ваши знания прямо пропорциональны объему прочитанной, понятой, осознанной вами литературы и сделаны какие либо выводы.
За сужение спектра предметов сетует тот, кто сам обладает узким кругозором.

Cryptonomicon

Аквариум - чистейшая закасуха английских спецслужб!

Виктор Суворов - <censored>, которого они завербовали и заставили кропать такие эпосы. В советское время ему заочно вынесли смертный приговор.